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拓展训练

起源: 二战时期的海上生存训练。

发展: 战后发展为对现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。

特色: 利用自然环境和特定设施,通过精心设计的培训项目,使训练人员在分析问题,解决问题、应对挑战的过程中,达到“磨练意志、完善人格、挑战自我、熔炼团队”的培训目的。

拓展训练源于英文“OUTWARD-BOUND”,原意为一艘快舰离开港口,驶向浩瀚的大海,执行艰巨的任务。在第二次世界大战时期,大西洋上有很多船只由于受到攻击而沉没,大批船员落水逃生,刺骨的海水和漫长的救援等待,绝大多数的人永远留在海上,但仍有极少数的人在经历了长时间的磨难后奇迹般得以生还。当军部在重新收编这些生还军人的时候,发现了一个不可思议的情况:就是这些生还下来的人不是想象中的那样年轻力壮,而是以年老体弱居多。经过调查研究和了解分析,专家们找到了问题的答案:之所以能活下来,关键在于良好的合作意识。

于是,德国人库尔特·汉恩提议,利用一些自然条件和人工设施,由死里逃生的军士辅导年轻的海员做具有心理挑战的活动和项目,以达到随机应变和提高心理素质的目的。1942年,劳伦斯成立了一所阿德伯威海上训练学校,成为拓展训练最早的雏形。二战以后,在英国出现了一种叫做OUTWARD-BOUND的培训,这种训练利用户外活动的形式,模拟真实管理情境,对组织*********和团队成员进行心理和管理两方面的培训。由于拓展训练这种非常新颖的培训形式和良好的培训效果,很快就风靡了整个欧洲的教育培训领域并在其后的半个世纪中发展到全世界。